Cuento Digital.

¡Hola de nuevo!

Uno de los medios que más usan los profesores para que los niños se diviertan, y con el cual los niños pasan momentos muy divertidos son los cuentos digitales.

Para ello cada uno de nosotros hemos realizado un cuento digital muy divertido, espero que os guste, como muestra de ello os adjunto la dirección del mismo:
http://angelameronyoceu.wix.com/el-escondite

Recursos.

Hola de nuevo, a punto de acabar el primer cuatrimestre termino analizando uno de los contenidos más importantes para los maestros como es saber analizar todos los recursos que tenemos a nuestro alcance y para nuestros futuros alumnos.

El primer recurso, a tener en cuenta es la interactividad, que va a ser realmente la relación que se va a tener entre el recurso y la persona. Nosotros como maestros tenemos que pensar que tipo de interactividad puede ser más creativa para nuestras alumnos, ya que el contacto con ordenadores y con numerosas páginas webs ya sea para jugar deben ofrecer esa "magia" que haga que nuestros alumnos sepan sacarle el máximo partido.

Otro recurso a destacar es la navegación, que son las posibilidades interactivas que tienes al ponerte delante de un recurso digital. Existen diferentes tipos de navegación que pueden ser más simples o más complejas, por ello nuestra misión como maestros es analizar la navegación que vamos a presentar a nuestros alumnos y ver si ésta debido a su dificultad es adecuada a su edad o no.

El recurso de la usabilidad, esta estrechamente relacionado con al anterior, dado que es la facilidad de encontrar lo que deseas buscar en un recurso. Por ello al igual que anteriormente, debemos de dependiendo de la edad buscar la mayor usabilidad para cada uno.

Un recurso relacionado con el acceso hacia las necesidades educativas especiales, es la accesibilidad, es decir, la capacidad que te ofrece un recurso para poder modificarse y adaptarse a las necesidades de cada uno. Por ello como maestros si tenemos un alumno con necesidades educativas debemos conocer todas las posibilidades que un recurso que vamos a emplear tiene para poder adaptarse a él. Porque tener una necesidad especial no significa no poder acceder al mismo contenido que sus compañeros.

Como últimos recursos se pueden destacar tanto la interfaz como la inmersión. La primera es como accedemos a los recursos, ya sea como iconos, por ventanas etc. Y la segunda tiene que ver con el capacidad que posee un recurso para trasladarte a un espacio que no es el real. Éste último nos ayuda mucho a los maestros ya que si quieres que aun alumno este centrado en lo que está realizando debes buscar los recursos con mayor inmersión.

Corto Bon appetit!

Hola de nuevo, como dije en entradas anteriores estábamos realizando un corto.
Por fin está terminado y podéis disfrutar del resultado.
Espero que lo disfrutéis tanto como lo hicimos nosotras grabándolo.

Webs.

¿ Cuándo vemos en televisión programas que incluyen el 2.0 o el 3.0 sabemos realmente de que se trata?

Para ello hemos visto en clase que significan los distintos tipos de web:

- En primer lugar, ¿sabríamos definir que es una web? Una web se podría definir como una red de información conectada por hipervínculos.

Tenemos tres tipos de webs:

1. Web 1.0.   

 Apareció tras la generalización de Internet, pero tenía una gran dificultad y era que si querías realizar una página web de este tipo necesitabas saber de programación, por ello solo los ingenieros podían crearlas. Otro gran inconveniente es que en este momento la comunicación estaba controlada por los profesionales y por ello en algunas ocasiones podíamos hablar de una manipulación.

La ventaja que incluye es que las páginas eran de hipervínculos, es decir, podías ir de una a otra, y acceder en el momento que desearas, pero sin participar en ella.

2. Web 2.0

 Es la web actual, en la cual existen muchos recursos diferentes para que cualquier personas sin necesidad de saber programación pueda participar en ella. Es la primera vez en la historia donde hay un medio en el todos podemos participar y por ello no tiene solo la opinión del creador, sino también del resto de consumidores.

Ahora bien, no todo son ventajas; dado que como todos podemos participar en ella, puede haber una manipulación de la información y ausencia de veracidad en la misma.

Dicha web tiene varios recursos como son: el chat, e-mail, foro... los cuales pueden clasificarse según  el tiempo ( pueden ser sincrónicos o asincrónicos), administrador (puede tener uno o varios) y por la interactividad (alta, media, baja e incluso nula).

Dentro de esta web, podemos tratar dos conceptos, muy extendidos como son:

- Multimedia: recursos que utilizas mediante el cual combinas varios medios( audios, vídeos, texto...)

- Hipermedia: dicho recurso hipervincula toda la información pero no de texto a texto, o de audio a audio, sino todas relacionadas, es decir, puedes ir de un texto a un vídeo, de un vídeo a una imagen...

3. Web 3.0

Es la llamada web semántica, ya que el orden de las búsquedas va a ir relacionado con cada personas, puesto que intenta personalizarlas, ello puede tratarse de una gran ventaja, pero también debemos observar que si intentan personalizarlo es porque manejan tu información personal, lo que puede dar lugar a la manipulación.

Esto son los tres tipos de webs que tenemos hasta el momento, gracias a ellas podemos comunicarnos con todo el mundo, buscar la información necesaria, y todo lo que podemos imaginar. El mundo avanza a pasos agigantados es por ello que los humanos debemos ponernos al frente de todos estos avances.

Se debe destacar que estos avances en las webs nos han permitido a las personas poder comentar, e incluso poder interferir en la información que se publica en las redes, pero ¿ eso es realmente bueno?
Si todos poder colgar información en las redes significada que también vamos a ser capaces de manipularla, e incluso no solo de manipular información que por supuesto está claro que es un delito pero no es una de las cosas más graves, dado que también nos va a llevar a poder crear perfiles falsos sin ningún tipo de vigilancia por parte de estas redes, si todo estuviera más controlado y no todo estuviera permitido en las webs, no ocurrirían engaños y timos a los que por desgracia en los últimos tiempos estamos acostumbrados a escuchar.
Es por ello que circular por las webs y por Internet en general supone tener cuidado de lo que se hace, con quien se habla... y debemos de pensar que si para los adultos es peligroso aún más para los más pequeños.

Cómic

  Vuelvo aquí, tras un par de semanas sin ofrecer novedades en mi blog.
Uno de los motivos ha sido grabar un corto que dentro de poco colgaremos en una nueva entrada. Pero antes de ello hemos realizado un cómic con las imágenes de nuestro corto, que ha quedado de la siguiente manera:

                                                  

                                                 

Final del primer tema.

Tras haber avanzado en nuestras clases, hemos terminado el primer tema , y para ello hemos realizado mediante una presentación con el programa Prezi , un breve resumen de todo lo visto en dicho tema. como se puede observar a continuación.

Tema 1 on Prezi

Conceptos de la sociedad del conocimiento.

Hola, aquí estoy de nuevo. Ya hemos avanzado en las clases teóricas y otro de los temas que tratamos fue los conceptos de la sociedad actual, es decir, la sociedad del conocimiento. Para ello vamos a destacar cuatro conceptos claves:

 • Brecha digital: es la distancia que se establece entre las personas o colectivos que tiene acceso a la información y los que no lo tienen. La información actualmente viaja tan rápido que los que no tienen acceso a ella están totalmente alejados del resto de la sociedad. La brecha digital reproduce y aumenta esas brechas sociales y económicas de una forma abusiva. La tecnología podría suponer una gran revolución y un gran cambio, para esas etnias o partes del mundo que están marginadas, porque si accedieran a esta información dejarían por completo de estarlo y aumentarían sus ventajas con respecto al desarrollo de sus vidas. Por ello desaprovechar la tecnología, significaría incrementar esa diferencia, esa brecha digital.

 • Inclusión digital: es totalmente lo contrario a la brecha digital, es decir, trabajas por estar dentro y por poder acceder a esa información. Nosotros como maestros somos los responsables de hacer llegar la información al mayor número de alumnos, evitando que aumente la brecha digital. En los momento de crisis actuales, la gente no dispone de capital, no dispone de dinero pero si tiene acceso a internet, tiene tal acceso a la información que tienen una gran cantidad de recursos a su alrededor para poder innovar.

 • Alfabetización digital: significa no preocuparse solo de formar en lo de siempre, en lo tradicional, sino en las nuevas tecnologías que es lo que en los tiempos próximos, en el futuro, se va a necesitar y exigir. Las cosas actualmente cambian tanto que si no te encuentras dentro de la sociedad de la información estas perdido. Nosotros además como maestros tenemos la obligación de lograr esta alfabetización , característica que se encuentra dentro de nuestro currículum.

 • Background informático: competencia digital que desarrolla una persona para enfrentarse a aplicaciones nuevas de una forma intuitiva. Los niños que no disponen de este background porque en casa no tiene internet, se les agrava de una gran modo la brecha digital por ello como maestros debemos acercarlo y evitarlo.

 Por todo ello nosotros como futuros profesores debemos acercarle al máximo a nuestros alumnos todas las nuevas tecnologías, porque nos encontramos en un mundo totalmente cambiante donde se premia la ley del mínimo esfuerzo. Y si ellos no conocen estas tecnologías no podrán enfrentarse con las posibilidades al resto de ciudadanos. Es por ello que me lleva a pensar, ¿las personas que no tiene Internet a su alcance, bien podemos referirnos a países del tercer mundo o incluso a personas que no consideran importante tenerlo a su alcance, están realmente informados? Hoy en día tener Internet a nuestro alcance supone no solo tener toda la información posible, si no, poder solucionar problemas, buscar la solución a muchas de nuestras preguntas e incluso poder relacionarnos con personas que se encuentran fuera de nuestro país.
Es por ello por lo que creo que estar conectados a las nuevas tecnologías supone estar conectado al mundo en general, y no solo a la información.
Y destacando también lo contrario de lo que se suele decir respeto a Internet y la ley del mínimo esfuerzo, puesto quien realmente quiere buscar algo en la red, debe de ser capaz de investigar y entender lo que significa, además de examinar si se trata realmente de algo cierto.