Aprendizajes.

Durante estos últimos días de clase, hemos realizado una práctica sobre diferentes tipos de aprendizaje como son:
- El conductismo: se trata de actividades que ofrecen una respuesta cerrada a los niños, y que si éstos se equivocan les vuelve a ofrecer la posibilidad hasta que elija la respuesta correcta.

- El cognitivismo: las actividades basadas en este aprendizaje, también son respuestas cerradas, pero ofrecen más posibilidades para equivocarse.

- El constructismo: ofrece al niño la posibilidad de crear su propio aprendizaje, sin temor a equivocarse.

Muestra de ello os adjunto la actividades que realizamos en clase, donde debíamos crear tres actividades cada una con un tipo de aprendizaje.

Feliz Navidad.

Llegan estas fechas tan importantes, donde nos envuelve el cariño y el amor de la familia.

Estos días rodeados de todos nuestros allegados, nos damos cuenta de como se echa en la falta a nuestros seres queridos que ya no están.

Pero aún así debemos tener una cosa en la mente, las Navidades es una de las fechas más importantes cuando somos pequeños, y es por ellos por los que debemos de luchar y hacer de estas fechas algo mágico.

Cuento Digital.

¡Hola de nuevo!

Uno de los medios que más usan los profesores para que los niños se diviertan, y con el cual los niños pasan momentos muy divertidos son los cuentos digitales.

Para ello cada uno de nosotros hemos realizado un cuento digital muy divertido, espero que os guste, como muestra de ello os adjunto la dirección del mismo:
http://angelameronyoceu.wix.com/el-escondite

Recursos.

Hola de nuevo, a punto de acabar el primer cuatrimestre termino analizando uno de los contenidos más importantes para los maestros como es saber analizar todos los recursos que tenemos a nuestro alcance y para nuestros futuros alumnos.

El primer recurso, a tener en cuenta es la interactividad, que va a ser realmente la relación que se va a tener entre el recurso y la persona. Nosotros como maestros tenemos que pensar que tipo de interactividad puede ser más creativa para nuestras alumnos, ya que el contacto con ordenadores y con numerosas páginas webs ya sea para jugar deben ofrecer esa "magia" que haga que nuestros alumnos sepan sacarle el máximo partido.

Otro recurso a destacar es la navegación, que son las posibilidades interactivas que tienes al ponerte delante de un recurso digital. Existen diferentes tipos de navegación que pueden ser más simples o más complejas, por ello nuestra misión como maestros es analizar la navegación que vamos a presentar a nuestros alumnos y ver si ésta debido a su dificultad es adecuada a su edad o no.

El recurso de la usabilidad, esta estrechamente relacionado con al anterior, dado que es la facilidad de encontrar lo que deseas buscar en un recurso. Por ello al igual que anteriormente, debemos de dependiendo de la edad buscar la mayor usabilidad para cada uno.

Un recurso relacionado con el acceso hacia las necesidades educativas especiales, es la accesibilidad, es decir, la capacidad que te ofrece un recurso para poder modificarse y adaptarse a las necesidades de cada uno. Por ello como maestros si tenemos un alumno con necesidades educativas debemos conocer todas las posibilidades que un recurso que vamos a emplear tiene para poder adaptarse a él. Porque tener una necesidad especial no significa no poder acceder al mismo contenido que sus compañeros.

Como últimos recursos se pueden destacar tanto la interfaz como la inmersión. La primera es como accedemos a los recursos, ya sea como iconos, por ventanas etc. Y la segunda tiene que ver con el capacidad que posee un recurso para trasladarte a un espacio que no es el real. Éste último nos ayuda mucho a los maestros ya que si quieres que aun alumno este centrado en lo que está realizando debes buscar los recursos con mayor inmersión.

Corto Bon appetit!

Hola de nuevo, como dije en entradas anteriores estábamos realizando un corto.
Por fin está terminado y podéis disfrutar del resultado.
Espero que lo disfrutéis tanto como lo hicimos nosotras grabándolo.

Webs.

¿ Cuándo vemos en televisión programas que incluyen el 2.0 o el 3.0 sabemos realmente de que se trata?

Para ello hemos visto en clase que significan los distintos tipos de web:

- En primer lugar, ¿sabríamos definir que es una web? Una web se podría definir como una red de información conectada por hipervínculos.

Tenemos tres tipos de webs:

1. Web 1.0.   

 Apareció tras la generalización de Internet, pero tenía una gran dificultad y era que si querías realizar una página web de este tipo necesitabas saber de programación, por ello solo los ingenieros podían crearlas. Otro gran inconveniente es que en este momento la comunicación estaba controlada por los profesionales y por ello en algunas ocasiones podíamos hablar de una manipulación.

La ventaja que incluye es que las páginas eran de hipervínculos, es decir, podías ir de una a otra, y acceder en el momento que desearas, pero sin participar en ella.

2. Web 2.0

 Es la web actual, en la cual existen muchos recursos diferentes para que cualquier personas sin necesidad de saber programación pueda participar en ella. Es la primera vez en la historia donde hay un medio en el todos podemos participar y por ello no tiene solo la opinión del creador, sino también del resto de consumidores.

Ahora bien, no todo son ventajas; dado que como todos podemos participar en ella, puede haber una manipulación de la información y ausencia de veracidad en la misma.

Dicha web tiene varios recursos como son: el chat, e-mail, foro... los cuales pueden clasificarse según  el tiempo ( pueden ser sincrónicos o asincrónicos), administrador (puede tener uno o varios) y por la interactividad (alta, media, baja e incluso nula).

Dentro de esta web, podemos tratar dos conceptos, muy extendidos como son:

- Multimedia: recursos que utilizas mediante el cual combinas varios medios( audios, vídeos, texto...)

- Hipermedia: dicho recurso hipervincula toda la información pero no de texto a texto, o de audio a audio, sino todas relacionadas, es decir, puedes ir de un texto a un vídeo, de un vídeo a una imagen...

3. Web 3.0

Es la llamada web semántica, ya que el orden de las búsquedas va a ir relacionado con cada personas, puesto que intenta personalizarlas, ello puede tratarse de una gran ventaja, pero también debemos observar que si intentan personalizarlo es porque manejan tu información personal, lo que puede dar lugar a la manipulación.

Esto son los tres tipos de webs que tenemos hasta el momento, gracias a ellas podemos comunicarnos con todo el mundo, buscar la información necesaria, y todo lo que podemos imaginar. El mundo avanza a pasos agigantados es por ello que los humanos debemos ponernos al frente de todos estos avances.

Se debe destacar que estos avances en las webs nos han permitido a las personas poder comentar, e incluso poder interferir en la información que se publica en las redes, pero ¿ eso es realmente bueno?
Si todos poder colgar información en las redes significada que también vamos a ser capaces de manipularla, e incluso no solo de manipular información que por supuesto está claro que es un delito pero no es una de las cosas más graves, dado que también nos va a llevar a poder crear perfiles falsos sin ningún tipo de vigilancia por parte de estas redes, si todo estuviera más controlado y no todo estuviera permitido en las webs, no ocurrirían engaños y timos a los que por desgracia en los últimos tiempos estamos acostumbrados a escuchar.
Es por ello que circular por las webs y por Internet en general supone tener cuidado de lo que se hace, con quien se habla... y debemos de pensar que si para los adultos es peligroso aún más para los más pequeños.

Cómic

  Vuelvo aquí, tras un par de semanas sin ofrecer novedades en mi blog.
Uno de los motivos ha sido grabar un corto que dentro de poco colgaremos en una nueva entrada. Pero antes de ello hemos realizado un cómic con las imágenes de nuestro corto, que ha quedado de la siguiente manera: